PROCESAMIENTO DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL
De la misma manera en la que aprendemos a través de los sentidos (olfato, gusto, oído, vista y tacto para dar significado de lo que vemos, oímos, tocamos, olemos, etc.). La integración sensorial consiste en eso más o menos, en integrar la información de los estímulos sensoriales externos con la información procedente del propio cuerpo, para dar significado a lo que puede estar ocurriendo a nuestro alrededor y responder de manera adecuada a las demandas y exigencias del entorno.
Además de los sistemas mencionados, se tienen en cuenta el sistema vestibular, organizador primario, cuyos receptores se encuentran en el oído interno (otolitos, utrículo y sáculo) y por lo tanto está relacionado con la audición, el equilibrio (laberinto) responsable de permitir el enderezamiento en contra de la gravedad desde que somos bebés y por lo tanto del control postural, de la coordinación entre cabeza – cuello – tronco y por lo tanto de los ajustes de la posición de la cabeza en respuesta al movimiento y gravedad , de la coordinación motora bilateral (parte derecha y parte izquierda en una misma actividad), de la anticipación corporal en el juego (por ejemplo al atrapar la pelota), de la organización espacio – temporal, cálculo de distancias y proporcionalidad en el espacio, coordinación óculo manual, y desarrollo del lenguaje (factores subyacentes al aprendizaje en general y al aprendizaje escolar en particular).